{"id":687,"date":"2024-06-29T19:24:39","date_gmt":"2024-06-29T17:24:39","guid":{"rendered":"https:\/\/mayadigit.com\/?p=687"},"modified":"2025-01-15T08:57:29","modified_gmt":"2025-01-15T07:57:29","slug":"gestion-de-projets-humanitaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mayadigit.com\/index.php\/2024\/06\/29\/gestion-de-projets-humanitaire\/","title":{"rendered":"Consultant MEAL"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/mayadigit.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/consultant-MEAL.png\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbconsultant MEAL\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_button button_url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/wa.me\/message\/Z7XGFUCPJGTGK1&Prime; button_text=\u00a0\u00bbDISCUSSION WATSHAP\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb animation_style=\u00a0\u00bbslide\u00a0\u00bb sticky_position=\u00a0\u00bbtop_bottom\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_blurb image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/mayadigit.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/coup-moyen-femme-economiste-travaillant-ordinateur-portable-scaled.jpg\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#57E0FF\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ol>\n<li><strong> <\/strong><strong>CONTEXTE, JUSTIFICATION <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Qu\u2019il s\u2019agisse du secteur de l\u2019\u00e9nergie, de la sant\u00e9, de l\u2019\u00e9ducation de base, mais alors de la nutrition ou des infrastructures, force est de constater que nos gouvernements n\u2019ont pas r\u00e9ussi a chang\u00e9 la donne. Le Monitoring Evaluation Accountability and Learning (MEAL) est alors per\u00e7ue \u00e0 partir de 2005, comme une strat\u00e9gie devant permettre aux pays en d\u00e9veloppement, d\u2019op\u00e9rer des changements tangibles, durables, concert\u00e9s et v\u00e9rifiables dans ces diff\u00e9rents domaines. \u00a0Il r\u00e9pond \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 du pilotage de projets et programmes orient\u00e9 vers l\u2019impact. Toutefois, l\u2019impulsion du MEAL tel que voulu dans le cadre de la gestion ax\u00e9e sur les r\u00e9sultats (GAR), n\u00e9cessite la production d\u2019\u00e9vidences \u00e0 partir des donn\u00e9es probantes. Toutes choses devant permettre \u00e0 l\u2019ensemble des parties prenantes de d\u00e9montrer les changements op\u00e9r\u00e9s dans le temps et d\u2019analyser de fa\u00e7on transparente, les d\u00e9fis qui persistent pour en savoir donner de r\u00e9ponses ad\u00e9quates.<\/p>\n<h1>2.\u00a0\u00a0\u00a0 OBJECTIFS<\/h1>\n<p>L\u2019objectif de cet atelier est de renforcer les comp\u00e9tences techniques des participant(e)s dans le domaine du MEAL en Data analysis, de sorte \u00e0 leur permettre de s\u2019appuyer sur le MEAL pour non seulement am\u00e9liorer les performances de leurs projets et programmes, mais aussi de contribuer aux r\u00e9flexions strat\u00e9giques des politiques publiques \u00e0 travers l\u2019utilisation de donn\u00e9es. En particulier, cet atelier leur permettra aux participant(e)s d\u2019\u00eatre capables de\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Concevoir une th\u00e9orie de changement (TOC)<\/li>\n<li>Ma\u00eetriser les outils de la gestion ax\u00e9e sur le r\u00e9sultat (GAR)<\/li>\n<li>\u00c9laborer et suivre les indicateurs de performance<\/li>\n<li>Mettre en place un syst\u00e8me performant de Suivi, \u00c9valuation, Redevabilit\u00e9 et \u2013 Apprentissage<\/li>\n<li>\u00c9laborer les outils du suivi (Plan de Suivi et Tableau de Suivi des Indicateurs)<\/li>\n<li>Mettre en place un m\u00e9canisme de gestion des plaintes (MGP)<\/li>\n<li>Mettre en \u0153uvre un m\u00e9canisme de redevabilit\u00e9,<\/li>\n<li>Mettre en \u0153uvre une strat\u00e9gie d\u2019apprentissage<\/li>\n<li>Produire les rapports narratif et financier au bailleur d\u2019un projet<\/li>\n<li>Ma\u00eetriser les techniques de capitalisation d\u2019exp\u00e9riences de sorte \u00e0 r\u00e9aliser l\u2019apprentissage \u00e0 l\u2019issue des projets, programmes<\/li>\n<li>Mettre en place un syst\u00e8me MEAL<\/li>\n<li>Concevoir un dispositif MEAL<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pour faciliter l\u2019exploration et l\u2019interpr\u00e9tation des donn\u00e9es de masse n\u00e9cessaire \u00e0 l\u2019analyse, il est indispensable de leur transf\u00e9rer aux participant(e)s, de solides comp\u00e9tences en Big data et en Data analysis, toutes choses visant \u00e0 renforcer leurs comp\u00e9tences en statistiques, en math\u00e9matiques et en informatique. De ce fait, les consultants devront s\u2019appuyer sur diff\u00e9rents outils et m\u00e9thodes statistiques pour un transfert de comp\u00e9tences efficace. Ainsi, \u00e0 l\u2019issue de cette intervention, les participant(e)s seront capables de :<\/p>\n<ul>\n<li>Renforcer leur connaissance des m\u00e9thodes statistiques et des outils d&rsquo;analyse de donn\u00e9es.<\/li>\n<li>Accro\u00eetre leurs capacit\u00e9s \u00e0 manipuler de grandes bases de donn\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong> <\/strong><strong>METHODOLOGIE <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Cette intervention repose sur une approche participative, pratique et interactive. Cet atelier associe des pr\u00e9sentations sur PowerPoint combin\u00e9es aux exercices pratiques courte permettant une application imm\u00e9diate des diff\u00e9rents modules dans un premier temps. Ces applications s\u00e9quentielles seront suivies d\u2019\u00e9tudes de cas qui seront trait\u00e9s individuellement ou en groupe pour permettre aux participant(e)s de poser des questions et ainsi, favoriser le partage d\u2019exp\u00e9riences entre l\u2019ensemble des acteurs.<\/p>\n<p>Par ailleurs, afin de se saisir de l\u2019impact du transfert de comp\u00e9tences dans la phase active de l\u2019atelier, les consultants croiseront le mod\u00e8le du Kirkpatrick avec celui du Learning by doing. En effet, le Learning by doing est une m\u00e9thode de formation consistant \u00e0 \u00ab\u00a0Apprendre en faisant\u00a0\u00bb. Il constitue une m\u00e9thode d&rsquo;apprentissage exp\u00e9rientiel actif promu par John Dewey devant faciliter un transfert de comp\u00e9tences plus rapide. En ce qui concerne la m\u00e9thode d\u2019apprentissage promue par Donald Kirkpatrick, il importe de pr\u00e9ciser qu\u2019elle permet de contr\u00f4ler les r\u00e9actions des participant(e)s en ce qui concerne les principes, les d\u00e9marches m\u00e9thodologiques et les outils MEAL d\u00e9livr\u00e9s, de sorte \u00e0 leur permettre de les appliquer imm\u00e9diatement. Le croisement de ses deux m\u00e9thodes, permettra aux consultants de d\u00e9tecter d\u2019\u00e9ventuelles ressources, faiblesses et de proc\u00e9der \u00e0 un accompagnement cibl\u00e9. Toute chose devant permettre de rendre efficace la formation. Cette strat\u00e9gie est d\u2019autant plus pertinente, \u00e9tant donn\u00e9 la d\u00e9livrance d\u2019un ensemble d\u2019outils comme Kobotoolbox, SPSS, Power BI.<\/p>\n<p>Enfin, en plus des modules (au format pdf), toutes les s\u00e9ances seront enregistr\u00e9es au format vid\u00e9o et partag\u00e9es avec l\u2019ensemble des participant(e)s. A l\u2019issue de l\u2019atelier, un r\u00e9seau d\u2019acteurs se retrouvant dans un groupe qui sera cr\u00e9\u00e9 \u00e0 cet effet, pourrait continuer \u00e0 travailler ensemble gr\u00e2ce aux opportunit\u00e9s de recrutement de ressources humaines MEAL, ou d\u2019appels \u00e0 projets qui seront partag\u00e9s pour l\u2019ancrage du MEAL. Toutes choses visant \u00e0 p\u00e9renniser le transfert de comp\u00e9tences qu\u2019offre le cabinet.<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong> <\/strong><strong>PUBLIC CIBLE <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Cet atelier est destin\u00e9 entre autres, aux consultants MEAL, aux Managers MEAL, aux responsables MEAL et ceux en charge des projets et des programmes d\u2019une mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale. De fa\u00e7on sp\u00e9cifique, cet atelier se veut un cadre de renforcement des capacit\u00e9s des analystes de politiques publiques, des chercheurs, des gestionnaires de programmes et projets en charges des domaines multisectoriels compte tenu des urgences de tous ordres qui assaillent nos Etats. Il s\u2019agit donc des coordonnateurs, chefs, charges de projets et programmes en charge donc de la sant\u00e9, de la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire et nutritionnelle, de l\u2019agriculture, de l\u2019\u00e9ducation de base, des urgences humanitaires, de m\u00eame que les \u00e9lus locaux, les Pr\u00e9sidents d\u2019associations, les Agents des ONG et Associations. Par ailleurs, il importe de noter que cet atelier vise aussi toute personne d\u00e9sireuse de faire carri\u00e8re dans le domaine du d\u00e9veloppement local et international, de m\u00eame que dans le secteur des urgences humanitaires.\u00a0 Il est \u00e9galement destin\u00e9 aux \u00e9conomiste, \u00e0 ceux op\u00e9rant dans le domaine des sciences sociales, dans le Marketing (Etude de march\u00e9), en sant\u00e9, en environnement, etc.<\/p>\n<p>[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#007FE0&Prime; global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_blurb image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/mayadigit.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/portrait-minimal-vue-laterale-deux-jeunes-afro-americains-utilisant-ordinateurs-ecrivant-du-code-tout-travaillant-dans-bureau-developpement-logiciels-espace-copie-scaled.jpg\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong>LES MODULES DE LA FORMATION <\/strong><\/p>\n<p>Dans le cadre de cet atelier, un ensemble de modules seront d\u00e9livr\u00e9s.<\/p>\n<p>MODULE 01 : CONCEVOIR UNE THEORIE DU CHANGEMENT<\/p>\n<ul>\n<li>Conduire une analyse des parties prenantes puis identifier les acteurs du changement<\/li>\n<li>Conduire un diagnostic du probl\u00e8me puis identifier les pistes de solution<\/li>\n<li>Concevoir la cha\u00eene de r\u00e9sultats<\/li>\n<li>Formuler les indicateurs<\/li>\n<li>Analyser des facteurs de risque<\/li>\n<li>Formuler les hypoth\u00e8ses<\/li>\n<li>Identifier les mesures de mitigation<\/li>\n<li>Application et \u00e9tude de cas<\/li>\n<\/ul>\n<p>5.2. MODULE 02 : CONCEVOIR UN SYSTEME MEAL<\/p>\n<ul>\n<li>Concevoir le cadre des r\u00e9sultats<\/li>\n<li>Pr\u00e9ciser les r\u00f4les et les responsabilit\u00e9s des parties prenantes du syst\u00e8me MEAL<\/li>\n<li>Elaborer le cadre logique sur la base du cadre de r\u00e9sultats con\u00e7u<\/li>\n<li>Identifier la compl\u00e9mentarit\u00e9 entre suivi &amp; \u00e9valuation<\/li>\n<li>Concevoir un plan MEAL<\/li>\n<li>Concevoir le Tableau de suivi des indicateurs de performance (TSIP)<\/li>\n<li>Construire un calendrier de suivi-\u00e9valuation<\/li>\n<li>Elaborer un rapport d\u2019\u00e9valuation d\u2019impact<\/li>\n<li>Application et \u00e9tude de cas<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>5.3. MODULE 03\u00a0: CONCEVOIR UN DISPOSITIF DE MEAL<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Identifier le but et la port\u00e9e d\u2019un syst\u00e8me de suivi \u00e9valuation<\/li>\n<li>Exploiter la matrice du cadre logique<\/li>\n<li>Concevoir les tableaux de bord<\/li>\n<li>Concevoir de fiches de suivi<\/li>\n<li>Concevoir le flux des donn\u00e9es<\/li>\n<li>Ma\u00eetriser les techniques de rapportage<\/li>\n<li>D\u00e9crire le processus de suivi-\u00e9valuation<\/li>\n<li>Ma\u00eetriser les m\u00e9thodes de collecte et responsabilit\u00e9<\/li>\n<li>Contr\u00f4ler la qualit\u00e9 des donn\u00e9es.<\/li>\n<li>Concevoir un m\u00e9canisme de prise en compte des feedbacks et plaintes (MGP)<\/li>\n<li>Concevoir le registre de risques et probl\u00e8mes<\/li>\n<li>Concevoir une strat\u00e9gie de capitalisation<\/li>\n<li>Conception du tableau planification des activit\u00e9s de suivi-\u00e9valuation<\/li>\n<li>Application et \u00e9tude de cas<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>5.4. MODULE 04 : ASSURER LA REDEVABILITE ET L\u2019APPRENTISSAGE<\/p>\n<ul>\n<li>Analyser des besoins d\u2019information des acteurs du syst\u00e8me MEAL<\/li>\n<li>Mettre en place un syst\u00e8me de gestion des feed-back et plaintes (MGP)<\/li>\n<li>Ma\u00eetriser les techniques de capitalisation d\u2019exp\u00e9rience<\/li>\n<li>\u00c9laborer une strat\u00e9gie d\u2019apprentissage en s\u2019appuyant sur le rapport de capitalisation<\/li>\n<li>Application et \u00e9tude de cas<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>5.5. MODULE 05 : REPORTING D\u2019UN PROJET<\/p>\n<ul>\n<li>R\u00e9diger un rapport narratif interne<\/li>\n<li>R\u00e9diger un rapport de suivi-\u00e9valuation<\/li>\n<li>R\u00e9diger un rapport financier<\/li>\n<li>Application et \u00e9tude de cas<\/li>\n<\/ul>\n<p>MODULE 6\u00a0: collecte de donn\u00e9es avec <strong>\u00e0 <\/strong>KoboToolbox<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Introduction Pr\u00e9sentation G\u00e9n\u00e9rale de l\u2019Outil<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<ul>\n<li>Introduction \u00e0 KoboToolbox : son origine, ses applications dans les secteurs humanitaire, d\u00e9veloppement, et sant\u00e9.<\/li>\n<li>Cas d\u2019usage : Aper\u00e7u des projets r\u00e9ussis utilisant KoboToolbox pour illustrer son impact et son utilit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Prise en Main de l&rsquo;Interface<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>Navigation dans KoboToolbox : Familiarisation avec les diff\u00e9rentes sections (projets, formulaires, donn\u00e9es).<\/li>\n<li>Param\u00e8tres et configurations de base : Cr\u00e9er un compte, configurer les pr\u00e9f\u00e9rences.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong> Cr\u00e9ation de Formulaires<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><strong>Utilisation du Formulaires<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>Cr\u00e9ation de Formulaires : Comment d\u00e9marrer un formulaire, ajout de questions de types vari\u00e9s (texte, choix multiples, date, etc.).<\/li>\n<li>Configuration des param\u00e8tres de question : Validation des r\u00e9ponses, d\u00e9finir des valeurs par d\u00e9faut, mettre en place des indices et des messages d&rsquo;erreur.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Logique Conditionnelle et Param\u00e8tres Avanc\u00e9s<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>Logique Conditionnelle : Mise en place d&rsquo;affichages conditionnels bas\u00e9s sur les r\u00e9ponses des participants.<\/li>\n<li>Groupes R\u00e9p\u00e9titifs : Utiliser les groupes r\u00e9p\u00e9titifs pour collecter des donn\u00e9es sur plusieurs entit\u00e9s (ex. membres de m\u00e9nage).<\/li>\n<li>Calculs Automatiques : Configuration de calculs bas\u00e9s sur les r\u00e9ponses donn\u00e9es (ex. calcul d\u2019\u00e2ges, de scores).<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Test et D\u00e9bogage des Formulaires<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>Test en Temps R\u00e9el : Simuler la collecte pour v\u00e9rifier le fonctionnement des formulaires.<\/li>\n<li>R\u00e9solution d&rsquo;erreurs : Identifier et corriger les erreurs courantes, gestion des versions des formulaires.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong> Collecte de Donn\u00e9es<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><strong>Introduction aux Applications de Collecte<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>KoboCollect : Comparaison des deux outils, installation et configuration.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Collecte de Donn\u00e9es sur le Terrain<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>Collecte Hors Ligne : Utilisation de KoboCollect dans des zones \u00e0 faible connectivit\u00e9, synchronisation des donn\u00e9es une fois la connexion r\u00e9tablie.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Incorporation de M\u00e9dias et G\u00e9olocalisation<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>Int\u00e9grer des Photos, Vid\u00e9os et Audios : Capturer des preuves visuelles\/audio directement dans le formulaire.<\/li>\n<li>G\u00e9olocalisation : Capturer des coordonn\u00e9es GPS, cr\u00e9ation de cartes de collecte de donn\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong> Gestion et Analyse des Donn\u00e9es<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><strong>Gestion des Donn\u00e9es Collect\u00e9es<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>Visualisation des Donn\u00e9es : Utiliser l\u2019interface de KoboToolbox pour visualiser les donn\u00e9es sous forme de tableaux et graphiques simples.<\/li>\n<li>Nettoyage des Donn\u00e9es : Techniques pour filtrer et corriger les donn\u00e9es erron\u00e9es ou manquantes.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Exportation des Donn\u00e9es<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>Exportation des Donn\u00e9es : Formats disponibles (CSV, Excel, etc.), pr\u00e9paration des donn\u00e9es pour l&rsquo;analyse.<\/li>\n<li>Exportation vers des Outils d\u2019Analyse Avanc\u00e9s : Comment exporter les donn\u00e9es vers des outils comme Power BI, Tableau, ou SPSS pour des analyses approfondies.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<ol start=\"5\">\n<li><strong> Administration et Gestion de Projets<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><strong>Gestion des Utilisateurs et des Permissions<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>R\u00f4les et Permissions : D\u00e9finir les acc\u00e8s pour diff\u00e9rents utilisateurs, gestion collaborative des projets.<\/li>\n<li>Suivi des Activit\u00e9s : Suivi des contributions de chaque utilisateur, gestion des conflits.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>S\u00e9curit\u00e9 et Confidentialit\u00e9 des Donn\u00e9es<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>Meilleures Pratiques de S\u00e9curit\u00e9 : Chiffrement des donn\u00e9es, sauvegarde r\u00e9guli\u00e8re.<\/li>\n<li>Conformit\u00e9 aux R\u00e9glementations : normes\u00a0 et meilleures pratiques pour la protection des donn\u00e9es sensibles.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Gestion des Projets et Backup<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>Sauvegarde et R\u00e9cup\u00e9ration : Comment effectuer des sauvegardes manuelles et automatiques des donn\u00e9es et des projets.<\/li>\n<li>Gestion des Versions : G\u00e9rer les mises \u00e0 jour des formulaires sans perdre les donn\u00e9es collect\u00e9es pr\u00e9c\u00e9demment.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<ol start=\"6\">\n<li><strong> \u00c9tudes de Cas et Exercices Pratiques<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><strong>Application des Connaissances<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>Projet Pratique : Les participants cr\u00e9ent et d\u00e9ploient un projet complet de collecte de donn\u00e9es, du formulaire \u00e0 l\u2019analyse.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>\u00c9tudes de Cas Sectorielles<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>Analyse de Cas R\u00e9els : Dissection de projets r\u00e9els, discussion sur les d\u00e9fis rencontr\u00e9s et les solutions apport\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>R\u00e9solution de Probl\u00e8mes<\/strong> :<\/li>\n<ul>\n<li>Sc\u00e9narios Pratiques : Ateliers interactifs sur la r\u00e9solution des d\u00e9fis courants dans l\u2019utilisation de KoboToolbox.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Module 7\u00a0: <span><strong>Traitement et analyse de donn\u00e9es avec le logiciel SPSS <\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Introduction \u00e0 SPSS<\/li>\n<li>Pr\u00e9paration des Donn\u00e9es<\/li>\n<li>Statistiques Descriptives<\/li>\n<li>Tests de Normalit\u00e9<\/li>\n<li>R\u00e9gression<\/li>\n<li>Visualisation et Rapports<\/li>\n<li>Cr\u00e9ation de graphiques avanc\u00e9s<\/li>\n<li>Personnalisation des tableaux et graphiques<\/li>\n<li>Exportation des r\u00e9sultats et rapports<\/li>\n<li>\u00c9tudes de Cas et Applications Pratiques<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Module 8\u00a0: power BI<\/p>\n<p><strong>Introduction<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Installation de Power BI Desktop<\/li>\n<li>Informations concernant les bases de donn\u00e9es<\/li>\n<li>Avant de commencer la formation<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>1\u00a0<\/u><\/strong><strong>: Transformer et nettoyer vos donn\u00e9es \u00e0 l&rsquo;aide de Microsoft Power Query : partie <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Introduction \u00e0 Microsoft Power Query<\/li>\n<li>Mes premi\u00e8res transformations de donn\u00e9es<\/li>\n<li>Remplir des cellules vides<\/li>\n<li>Pivoter des colonnes<\/li>\n<li>S\u00e9parer des donn\u00e9es de mes colonnes<\/li>\n<li>Combiner des colonnes \u00e0 l&rsquo;aide de conditions<\/li>\n<li>La suppression rapide de colonnes<\/li>\n<li>Combiner des bases de donn\u00e9es<\/li>\n<li>Ordonner des dates<\/li>\n<li>Trouver l&rsquo;ann\u00e9e de naissance<\/li>\n<li>Classification des \u00e2ges par groupe<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><u>\u00a02\u00a0<\/u><\/strong><strong>: Transformer et nettoyer vos donn\u00e9es \u00e0 l&rsquo;aide de Microsoft Power Query : partie <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>La s\u00e9paration de donn\u00e9es contenant des virgules<\/li>\n<li>Nouvelle source versus entrer des donn\u00e9es<\/li>\n<li>Combiner plusieurs fichiers Excel<\/li>\n<li>Contr\u00f4ler la qualit\u00e9 de mes donn\u00e9es<\/li>\n<li>Changer la source des donn\u00e9es<\/li>\n<li>Cr\u00e9er des colonnes \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une suite logique<\/li>\n<li>Les colonnes conditionnelles versus la fonction de remplacement des valeurs<\/li>\n<li>Utiliser la r\u00e9f\u00e9rence versus la duplication d&rsquo;une base de donn\u00e9es<\/li>\n<li>Importation d&rsquo;une base Excel sur SQL Server puis Power BI<\/li>\n<li>D\u00e9terminer la provenance des donn\u00e9es<\/li>\n<li>Un exemple de web scraping (importation de donn\u00e9es depuis un site internet)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>3<\/u><\/strong><strong>: Le langage DAX dans Microsoft Power BI : premi\u00e8re partie<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Introduction et d\u00e9finition DAX<\/li>\n<li>Mesures versus colonnes calcul\u00e9es<\/li>\n<li>Le contexte de filtre dans DAX : premi\u00e8re partie<\/li>\n<li>Le contexte de filtre dans DAX : deuxi\u00e8me partie<\/li>\n<li>La fonction Calculate : premi\u00e8re partie<\/li>\n<li>La fonction Calculate : deuxi\u00e8me partie<\/li>\n<li>La fonction SUM et SUMX<\/li>\n<li>La fonction Sameperiodlastyear dans DAX<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>: <strong>Le langage DAX dans Microsoft Power BI : seconde partie<\/strong><\/p>\n<p>Les fonctions \u00ab\u00a0time intelligence\u00a0\u00bb : premi\u00e8re partie<\/p>\n<p>Les fonctions \u00ab\u00a0time intelligence\u00a0\u00bb : deuxi\u00e8me partie<\/p>\n<p>La fonction Previousmonth<\/p>\n<p>La fonction RANKX : premi\u00e8re partie<\/p>\n<p>La fonction RANKX : deuxi\u00e8me partie<\/p>\n<p>La fonction Keepfilters<\/p>\n<p>La fonction Summarize<\/p>\n<p>Les variables dans DAX<\/p>\n<p>La fonction Selectedvalue : premi\u00e8re partie<\/p>\n<p>La fonction Selectedvalue : deuxi\u00e8me partie<\/p>\n<p>Les moyennes mobiles dans DAX<\/p>\n<p>La fonction AVERAGE et AVERAGEX<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>5<\/u><\/strong><strong>\u00a0: La cr\u00e9ation de visuels dans Microsoft Power BI Desktop<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>La cr\u00e9ation de visuels dans Microsoft Power BI Desktop<\/li>\n<li>Construction d&rsquo;un premier visuel dans Power BI<\/li>\n<li>Mon premier tableau dans Power BI<\/li>\n<li>Les diff\u00e9rences entre tables et matrices<\/li>\n<li>Quelques modifications sur un visuel de type Matrice : Partie 1<\/li>\n<li>modifications sur un visuel de type Matrice : Partie 2<\/li>\n<li>Quelques modifications sur un visuel de type Matrice : Partie 3<\/li>\n<li>Mise en forme conditionnelle dans Power BI : partie 1<\/li>\n<li>Mise en forme conditionnelle dans Power BI : partie 2<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>6\u00a0<\/u><\/strong><strong>: La cr\u00e9ation de visuels complexes dans Power BI Desktop<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Mon Histogramme complexe sur Power BI : Partie 1<\/li>\n<li>Mon Histogramme complexe sur Power BI : Partie 2<\/li>\n<li>Mon Histogramme complexe sur Power BI : Partie 3<\/li>\n<li>Mon graphique en courbe sur Power BI<\/li>\n<li>La cr\u00e9ation d&rsquo;un visuel \u00ab\u00a0vignette\u00a0\u00bb<\/li>\n<li>Le visuel carte du monde sur Power BI : param\u00e8tre<\/li>\n<li>Le visuel carte du monde sur Power BI<\/li>\n<li>le visuel \u00ab\u00a0jauge\u00a0\u00bb sur Power BI<\/li>\n<li>Segmentation de mes visuels dans Power BI<\/li>\n<li>Quelques \u00e9l\u00e9ments suppl\u00e9mentaires sur les visuels dans Power BI<\/li>\n<li>Aide pour choisir son type de visuel<\/li>\n<li>Le march\u00e9 des visuels dans Microsoft Power BI<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>\u00a07<\/u><\/strong><strong>\u00a0: Introduction \u00e0 Microsoft Power BI Service<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Informations concernant les bases de donn\u00e9es et les vid\u00e9os<\/li>\n<li>Introduction \u00e0 Microsoft Power BI Service<\/li>\n<li>Les tarifs des diff\u00e9rentes versions<\/li>\n<li>La cr\u00e9ation d&rsquo;un compte Microsoft Power BI Service<\/li>\n<li>La publication de votre premier rapport dans le service de Power BI<\/li>\n<li>Les premi\u00e8res fonctionnalit\u00e9s dans Power BI Service<\/li>\n<li>La cr\u00e9ation d&rsquo;un tableau de bord<\/li>\n<li>La planification d&rsquo;une actualisation dans Microsoft Power BI Service<\/li>\n<li>Actualisation d&rsquo;un fichier Excel dans Microsoft Power BI Service<\/li>\n<li>Les droits des utilisateurs et la s\u00e9curit\u00e9 dans Microsoft Power BI Service<\/li>\n<li>Partager un rapport dans Microsoft Power BI Service<\/li>\n<li>Importer un rapport sur un site WordPress<\/li>\n<li>Cr\u00e9ation d&rsquo;un rapport Powerpoint dans Microsoft Power BI Service<\/li>\n<li>Ajouter des restrictions dans vos rapports<\/li>\n<li>Le concept de Dataset dans Microsoft Power BI Service<\/li>\n<li>Le concept de Dataflux dans Microsoft Power BI Service partie 1<\/li>\n<li>Le concept de Dataflux dans Microsoft Power BI Service partie 2<\/li>\n<li>La cr\u00e9ation d&rsquo;une application dans Microsoft Power BI Service<\/li>\n<li>Automatiser le partage \u00e0 l&rsquo;aide de la cr\u00e9ation d&rsquo;une newsletter<\/li>\n<li>Les diff\u00e9rents r\u00f4les dans un espace de travail<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CONTEXTE, JUSTIFICATION &nbsp; Qu\u2019il s\u2019agisse du secteur de l\u2019\u00e9nergie, de la sant\u00e9, de l\u2019\u00e9ducation de base, mais alors de la nutrition ou des infrastructures, force est de constater que nos gouvernements n\u2019ont pas r\u00e9ussi a chang\u00e9 la donne. 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